|
|||||
|
|
| 让语文教学关注民生——谈语文课堂的多元性评价 | |
| 引用本文： | 王小敏.让语文教学关注民生——谈语文课堂的多元性评价[J].魅力中国,2010(13):106-106. |
| 作者姓名： | 王小敏 |
| 作者单位： | 姜堰市梁徐中学,江苏,姜堰,225526 |
| 摘 要： | 课堂教学语言是教师的职业语言，课堂评价语言更是教师的基本功。高水平的课堂评价语言艺术，不仅可以启迪学生的智慧，引起学生的美感，更是在老师和学生的交流与沟通中架起了一座桥梁。本文从评价入手，意在说明老师在课堂上要关注民生，以学生为本，善于评价，多给学生一些人文关怀，使我们的课堂真正充满生机、奔腾不息! |
| 关 键 词： | 课堂评价 动之以情 维护自尊 激励 诙谐 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |