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杂志ISSN号
有效提高特殊学生的阅读习惯
作者姓名:
王荣环
摘 要:
特殊教育学校的孩子有的听不到,这样就造成了部分学生学习语文非常的困难.大多数的聋哑儿童在刚刚入学时,是处于知识上的真空期.想要做到语言表达是不可能的.学生们想要只依靠课堂上听老师讲授就能实现语言系统运用自如更是难上加难.大多数孩子都没有养成阅读的良好习惯,致使语文成绩低下.这样大概率会让孩子们的各门功课成绩整体下降.也...
关 键 词:
特殊教育
提高
阅读习惯
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