| 微课程观下的教学组织架构研究 |
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| 引用本文： | 李三波.微课程观下的教学组织架构研究[J].价值工程,2015(20):241-244. |
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| 作者姓名： | 李三波 |
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| 作者单位： | 丽水职业技术学院机电信息分院,丽水,323000 |
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| 基金项目： | 浙江省高等教育教学改革研究项目研究成果(jg2013366)。基于产业结构调整的丽水工业园区技能型人才需求专题调研(丽市科协(2014)14号文件)。 |
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| 摘 要： | 微课作为网络时代的一种新型教学手段和学习方式,因符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化的特征而备受关注。高职教育的职业属性更适宜以视频为核心的微课教学,但微课的零碎、信息割裂等不足,并不适宜以学时为单位的传统教学安排,如何在一个或几个传统教学时间段里开展微课教学,提高学生学习的自动性和课堂教学的有效性,值得我们去探究。本文以高职电子工艺课程中的手工焊接工艺教学内容为例,从微课教学环境架构、微课课堂教学组织架构、微课教学评价架构等三个方面探讨微课教学组织架构问题,促进教师授课模式的改变。
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| 关 键 词： | 微课 课堂教学 焊接工艺 组织架构 |
Research on Teaching Organizational Structure under View of Micro Curriculum |
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| LI San-bo.Research on Teaching Organizational Structure under View of Micro Curriculum[J].Value Engineering,2015(20):241-244. |
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| Authors: | LI San-bo |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | micro curriculum classroom teaching welding process organizational structure |
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