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| 物理学科研究性学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐建初.物理学科研究性学习的实践与思考[J].魅力中国,2009(23):19-19. |
| 作者姓名： | 徐建初 |
| 作者单位： | 浙江省海盐元济高级中学 |
| 摘 要： | 从狭义上理解,研究性学习是一种课程形态;从广义上理解,研究性学习更是一种学习方式,是指在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生自己查阅资料、收集处理信息、探究发现规律,亲身体验学习的过程。基于以上对研究性学习的认识,结合自身多年来的实践,谈些粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 研究性学习活动 培养学生 转变学习方式 物理课堂教学 实践与思考 物理知识 科学研究 教学过程 问题意识 教师 |
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