独立院校商科教学模式改革与学生互动效应调研与分析 |
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引用本文: | 熊力,唐翠红,张苏鸾,丁奕曼.独立院校商科教学模式改革与学生互动效应调研与分析[J].商业科技,2013(29):115-116. |
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作者姓名: | 熊力 唐翠红 张苏鸾 丁奕曼 |
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作者单位: | 宁波大学科学技术学院 |
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摘 要: | 我国的独立学院从1999年开始试办,是一种新型高等教育模式,截至目前已成为我国高校教育体系重要的组成部分。而独立学院商科教学模式的发展是独立学院发展重要的一个环节,对于提高本科教育质量,尤其是在发展优质本科教育中发挥重要作用。本文着重分析了独立院校商科教学模式改革的成效,以及改革中存在的问题和不足,针对性地提出了解决对策和建议,并就学生在现行的商科教学模式下产生的互动效应进行调研和分析。希望更好地促进独立院校商科教学模式长期稳定健康发展,并使这种模式能与学生产生更良好的互动效应。
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关 键 词: | 商科 教学改革 学生调研 满意度 特色发展 改革建议 |
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