论高职院校会计实践教学课程的整合 |
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引用本文: | 张景荣,吴秋月,朱学义,朱亮峰.论高职院校会计实践教学课程的整合[J].会计师,2013(9X):67-68. |
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作者姓名: | 张景荣 吴秋月 朱学义 朱亮峰 |
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作者单位: | 九州职业技术学院;中国矿业大学徐海学院 |
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基金项目: | 财政部专项课题(编号:2013KJZ08)资助的阶段研究成果 |
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摘 要: | <正>一、高职院校会计实践教学课程的现状及问题高职院校会计实践教学课程一般有两种模式:一是主干课程辅以实践教学模式。如,讲《基础会计学》时,安排《基础会计实验》;讲《中级财务会计》时,安排《中级财务会计实验》;讲《成本会计学》时,安排《成本会计实验》等。二是独立设置操作实务课程。即在开设主干课程的同时配合各种实务操作课程。这些实务操作课程有:《出纳实务操作》、《财产实务操作》、《成本实务操作》、《纳税实务操作》、《总账实务操作》、《报表实务操作》等。以上实践教学课程体系虽然能从实践环节帮助学生加深理解会计主干课程知识,了解会计实践工作的场景,但存在以下
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关 键 词: | 会计实践教学 会计实验 中级财务会计 基础会计学 操作实务 教学课程体系 成本会计学 总分类账簿 其 |
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