浅谈幼儿声乐教育教学 |
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引用本文: | 李蕾.浅谈幼儿声乐教育教学[J].魅力中国,2014(25):141-141. |
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作者姓名: | 李蕾 |
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作者单位: | 安阳幼儿师范高等专科学校,河南安阳455000 |
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摘 要: | 声乐学习不同于其他乐器的学习,它是利用人体声带的振动和腔体的共鸣而发声的,存在于身体的内部,在学习的过程中它是看不见摸不着,理解起来更抽象,更需要想象力和自我体会,如果学习方法和教学引导不得当在学习初期则很难入门,更多的时候是依靠学习者良好的悟性和教师准确而系统的引导,但并非任何学习者和指导者都能做到和具备以上两点,那么,在这种抽象和难入手的学习当中学习者和教学者,首先在初级阶段应该把握好一些较为重要和基础的要点。
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关 键 词: | 声乐学习 教育教学 幼儿 教学引导 学习者 学习方法 想象力 指导者 |
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