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| 高职院校主体性教育与学生健全职业价值观的塑造 | |
| 引用本文： | 谭翀,张亦慧.高职院校主体性教育与学生健全职业价值观的塑造[J].黑河学刊,2011(4):91+123-91,123. |
| 作者姓名： | 谭翀 张亦慧 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院,广东,深圳,518055 |
| 基金项目： | 此研究系2009年广东省高等学校思想政治教育课题"当代大学生职业观调查研究:高职教育的视角" |
| 摘 要： | 高职院校学生健全职业价值观的塑造,根本的方法在于对学生＂主体性＂的培养。要培养学生的＂主体性＂,必须摒弃＂工具主义＂的教育思想,强化＂全人教育＂意识;必须强调个人的社会责任;关注学生社会关系网络和人际交往的质量;必须营造＂全方位育人＂环境,实现＂教育世界＂向＂生活世界＂的回归,在潜移默化中完成对学生健全职业价值观的塑造。 |
| 关 键 词： | 高职院校 职业价值观 主要问题 主体性 培养塑造 |
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