高校语言类课程教学策略探究

高校现阶段传统的汉语言文学专业主要上是分为文学与语言两大块,在具体教学中大多是以理论的灌输为主,尤其是语言类课程的教学,历来被学生们评价为枯燥乏味、难学难考且意义不大,这不能不引起高校语言教师的思考。本文基于此,分析了高校语言类课程教学现状,并对如何进一步改进高校语言类课程教学策略提出了简要的分析。