|
|||||
|
|
| 职业院校课堂教学模式的初探 | |
| 引用本文： | 佘跃明.职业院校课堂教学模式的初探[J].科技转让集锦,2009(20). |
| 作者姓名： | 佘跃明 |
| 作者单位： | [1]江苏省淮安技师学院,江苏淮安,223000 |
| 摘 要： | 高职校学生是最活跃、最富想象力的群体,是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期.但由于职业院校学生中普遍存在的学习基础差,厌学情绪大、学习自觉性和主动性欠缺、学习成就感弱等特点,在职业教育的课堂教学中,我们就必须从改变教学模式,创设问题情境,激发学生的求知欲,培养求知欲.并采用多元评价体系,树立学生的自信心. |
| 关 键 词： | 课堂教学 求知欲 多元评价体系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |