| 校企结合人才培养视域下的课程思政建设探究 |
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| 引用本文： | 赵鹏飞.校企结合人才培养视域下的课程思政建设探究[J].中外企业文化,2023(5):223-225. |
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| 作者姓名： | 赵鹏飞 |
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| 作者单位： | 1.吉林工业职业技术学院; |
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| 基金项目： | 2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂创新路径研究”（课题编号：2022ZCY087）研究成果；吉林省高校网络思想政治工作专项课题“高校迎接学习宣传党的二十大主题网络方式路径创新研究”（课题编号：JJKH20230070WS）阶段性成果,吉林省高校网络思想政治工作专项课题“习近平总书记关于网络强国的重要思想研究”（课题编号：JJKH20230069WS）阶段性成果；2023年度吉林省青少年发展研究计划课题“新时代社会主义核心价值观融入高校青年培养全过程的实践研究”（课题编号：2023jqy-257）研究成果；2022年吉林省高教科研重点课题“‘课程思政+思政课程’协同育人体系建设研究”（课题编号：JGJX2022C168）研究成果 |
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| 摘 要： | 高职院校高质量创新人才培养是面向2035年全面推进高职教育现代化进程的核心任务，而课程思政建设是提升高职教育育人质量和推进职业教育人才培养体系建构的路径选择。文章从高职院校课程思政建设的人才培养价值意蕴、教育特色、培养向度等出发开展研究，尝试提出课程思政贯穿融入人才培养全过程的实践路径。
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| 关 键 词： | 高职院校 人才培养 课程思政 |
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