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| 略论高等教育评价创新 | |
| 引用本文： | 郭宏之.略论高等教育评价创新[J].南京审计学院学报,2004,1(2):70-72. |
| 作者姓名： | 郭宏之 |
| 作者单位： | 南京审计学院,人文社科部,江苏,南京,210029 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅人文社会科学研究项目(O1SJA880004) |
| 摘 要： | 评价主体的互动性、价值判断的复杂性与有效评价的滞后性,是高等教育评价的基本特征,教育创新有赖于评价创新,评价创新的核心是人才质量观的创新,选择性评价、课程性评价与过程性评价,是教育评价创新的本质体现、现实基础与基本途径。 |
| 关 键 词： | 高等教育 评价 创新 |
| 文章编号： | 1672-8750(2004)02-0070-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月22日 |
Innovation on higher education evaluation system |
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| Authors: | Guo Hong-zhi |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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