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职业院校电子专业“微博平台+翻转课堂”教学实践研究——以Protel课程为例
作者单位:
;1.上饶职业技术学院;2.上饶市中等专业学校
摘 要:
在网络信息技术日新月异的今天,以微博为媒介,联合翻转课堂思维,构建"微博平台+翻转课堂"的教学模式,能够创新职业院校电子专业课程教学的形式。本文深入阐述了"微博平台+翻转课堂"模式的理论概念,并以Protel课程为例,设计了教学组织方案。在此基础上,以本校应用电子专业学生为对象,展开了教学对比实验。结果证实:该种新颖的信息化教学模式实现了师生教学上的"无缝沟通",对于提升课程教学质量,及激活学生探究能力有着积极的价值。
关 键 词:
职业院校
“微博平台+翻转课堂”
Protel课程
教学实践
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