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谈小学语文教学中“悬念”的设置
引用本文:韩丽丽.谈小学语文教学中“悬念”的设置[J].魅力中国,2010(36):100-100.
作者姓名:韩丽丽
作者单位:河北唐县罗庄乡西罗庄小学,河北唐县072350
摘    要:设置“悬念”在语文教学中非常重要,是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。一个好的语文教师如果善于从教学实际出发,设计出有高质量的、富于技巧性的“悬念”,就能有效地培养学生思维的各种综合能力,极大地提高课堂教学效率。

关 键 词:小学语文教学  悬念  兴趣
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