《中国近现代史纲要》课的教学改革与大学生民族精神的培育 |
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引用本文: | 朱晓玲.《中国近现代史纲要》课的教学改革与大学生民族精神的培育[J].黑河学刊,2013(11):153-154. |
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作者姓名: | 朱晓玲 |
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作者单位: | 南京邮电大学马克思主义学院,江苏南京210003 |
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基金项目: | I此题选自南京邮电大学教学改革项目,项目编号:JG01811J89. |
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摘 要: | 当代大学生民族精神的培育属于高校德育工作范畴,因而发挥"两课"教学的主渠道作用是落实好这一任务的关键,其中《中国近现代史纲要》作为对大学生历史及国情的教育,对培育大学生的民族精神尤其发挥着重要的作用。《中国近现代史纲要》课应从教学方面、考核方面及作业方面进行改革,让当代大学生真正了解并热爱我们中国的历史,进而增强大学生的民族情感和使命感。
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关 键 词: | 民族精神培育 《中国近现代史纲要》 教学改革 |
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