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| 课程育人从《Photoshop平面设计》课程入手 | |
| 引用本文： | 马永辉,马文宁,王娟.课程育人从《Photoshop平面设计》课程入手[J].致富时代,2016(4):311. |
| 作者姓名： | 马永辉 马文宁 王娟 |
| 作者单位： | 西安翻译学院基础课部计算机教研室 |
| 基金项目： | 2015年教育教学改革研究项目J15B01 |
| 摘 要： | 《Photoshop平面设计》是西安翻译学院非计算机专业中通识教育限选课,本课程采用案例教学模式,以实用为原则,培养学生的实际应用能力。本文是通过课程案例目标设计坚持贯彻理论服务于实践的指导思想,切实加强学生能力培养。改革教学组织形式,充分发挥和调动学生的积极性,通过分组式学习,将个体学习变为团队合作学习的模式,将教师考核全体学生,变为教师指导学生组长考核学生组员的形式。该课程是通过课程案例教学是倡导学生开展自主学习,并通过学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究。 |
| 关 键 词： | 平面设计 分组学习 photoshop |
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