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| 基于建构主义学习理论的《管理学》教学方法探析 | |
| 引用本文： | 张海涛,崔晖,王立娜.基于建构主义学习理论的《管理学》教学方法探析[J].经济研究导刊,2012(3):310-311. |
| 作者姓名： | 张海涛 崔晖 王立娜 |
| 作者单位： | 中国地质大学(北京)思想政治教育学院;中央司法警官学院公共教学部 |
| 基金项目： | 陕西省教育厅科学研究计划项目“陕西省高中学生英语词汇习得的实证研究”(09JK266) |
| 摘 要： | 管理学是一门应用学科，但在管理学的教学过程中，实践环节薄弱。建构主义所倡导的情境式、体验式教学法对管理学的教学具有重大的理论指导意义。在建构主义学习理论的指导下采用案例教学法、游戏教学法和培训教学法等情境式和体验式的新型教学方法，让学生掌握一定的管理技巧，感受到管理真谛，从而全面提高学生的经营管理素质和能力。 |
| 关 键 词： | 建构主义 案例教学法 游戏教学法 培训教学法 |
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