| 对史学社会教育功能的纵向考察与反思 |
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| 引用本文： | 肖宏发. 对史学社会教育功能的纵向考察与反思[J]. 经济与社会发展, 2005, 3(12): 165-169 |
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| 作者姓名： | 肖宏发 |
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| 作者单位： | 广西民族学院民族学与社会学学院,广西,南宁,530006 |
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| 摘 要： | ![]()
反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素质教育三个阶段。
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| 关 键 词： | 历史学 社会教育 史学功能 |
| 文章编号： | 1672-2728(2005)12-0165-05 |
| 修稿时间： | 2005-10-25 |
The Longitudinal Inspection and Reconsidering To the Social Education Function of History |
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| XIAO Hongfa. The Longitudinal Inspection and Reconsidering To the Social Education Function of History[J]. Economic and Social Development, 2005, 3(12): 165-169 |
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| Authors: | XIAO Hongfa |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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