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杂志ISSN号
大学英语阅读教学的现况分析及激发策略
作者姓名:
王珍
作者单位:
空军工程大学英语语言文学教研室 陕西西安710051
摘 要:
本文在分析大学英语阅读教学存在问题的基础上,探讨了激发学生学习兴趣的迁移策略,主张将文化导入融入阅读教学之中,鼓励学生感知语言背后的文化意识和社会文化特征.
关 键 词:
大学英语
阅读教学
存在问题
迁移策略
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