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| 非英语专业大学新生英语课堂焦虑探析 | |
| 引用本文： | 陆洁,刘荣君.非英语专业大学新生英语课堂焦虑探析[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011,8(11):190-192. |
| 作者姓名： | 陆洁 刘荣君 |
| 作者单位： | 北京科技大学外国语学院,北京,100083 |
| 基金项目： | 北京科技大学校级项目“非英语专业大学新生英语课堂焦虑研究及其对教学的启示”的研究成果;课题 |
| 摘 要： | 作为主观因素之一的情感因素对外语学习的影响日益引起教学工作者和研究者的重视,英语课堂焦虑是影响非英语专业大学生英语学习的一个重要情感因素,对学习者特别是大一新生英语课堂焦虑的种类、主要表现、产生的原因、对学习者的影响以及消除或降低焦虑的对策加以分析,将有助于提高英语课堂教学质量和教学效果。 |
| 关 键 词： | 大学新生 英语课堂焦虑 |
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