| 高职“立体式、多元化”教育督导体系的探索与实践 |
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| 引用本文： | 徐晨. 高职“立体式、多元化”教育督导体系的探索与实践[J]. 北京市经济管理干部学院学报, 2016, 0(4): 47-52. DOI: 10.3969/j.issn.1008-7222.2016.04.023 |
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| 作者姓名： | 徐晨 |
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| 作者单位： | 北京经济管理职业学院教育督导室,北京,100102 |
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| 摘 要： | ![]()
督导作为高职院校教育教学的重要组成部分,是促进教学质量提升的必要和有效手段.目前高职院校的督导体系存在职能定位不清、工作内容和方法单一、制度体系的不健全、反馈机制不科学等诸多问题.北京经济管理职业学院进行了高职“立体式、多元化”教育督导体系建设的探索和实践,本文对该体系的基本情况、特点以及需要进一步完善的方面进行了分析和总结.
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| 关 键 词： | 立体式、多元化 高职教育 督导体系 |
The research and practice on the "Stereoscopic and Diversified" vocational college education supervision system |
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| Abstract: | ![]()
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