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| 适度超前：中国教育的新发展观 | |
| 引用本文： | 唐景莉,翟博,等.适度超前：中国教育的新发展观[J].发展,2002(5):31-32. |
| 作者姓名： | 唐景莉 翟博 |
| 摘 要： | “适度超前”，一个令人振奋的新世纪教育发展战略。教育要适度超前发展，这是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中提出的响亮观点。连日来，这一观点引起两会代表委员的强烈共鸣。许多代表委员指出，“十五”期间，教育适度超前发展，这是中国教育面向新世纪的惟一选择。要抓住知识经济的机遇，实现经济的跳跃式增长，教育必须适度超前发展。教育适度超前发展，就是把教育的超前发展作为建立现代市场经济的最为重要的支柱，发挥教育在市场经济发展中的支撑作用人大代表、浙江省委书记张德江认为，发展教育，意义… |
| 关 键 词： | 中国 教育 教育发展战略 “适度超前”战略 教育投入 远程教育 |
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