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| 基于勒温场动力理论的高校教师流动机制探析 | |
| 引用本文： | 蒋明思.基于勒温场动力理论的高校教师流动机制探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022(2). |
| 作者姓名： | 蒋明思 |
| 作者单位： | 川北医学院 |
| 基金项目： | 四川省基层卫生事业发展研究中心课题“基层继续医学教育需求及效果评价研究”(项目编号:SWFZ-C-097);川北医学院习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心课题“新时代劳动教育创新研究与探索”(项目编号:2021ZD002)。 |
| 摘 要： | 根据勒温场动力理论,高校教师流动是教师个体动力、教师心中的自然环境、教师心中的社会环境和个体心中的思想观念共同形成的合力结果。高校教师流动的动力来源于个体需求引起的紧张,是个体心理平衡与失衡的博弈,是"平衡-失衡-重新平衡"的动态反复心理过程。 |
| 关 键 词： | 场动力理论 教师流动 场域机制 生成机制 |
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