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| 实新课堂文化教学模式探索 | |
| 引用本文： | 李本英.实新课堂文化教学模式探索[J].重庆与世界,2017(24):71-71. |
| 作者姓名： | 李本英 |
| 作者单位： | 1.重庆市九龙坡区石新路小学; |
| 摘 要： | 2012年，我们学校提出了“实新课堂文化”，作为一线数学教师的我，尽力抓住“实新课堂”的精髓，在平时的教学中，采用“实新课堂”的教学模式——创设情境，激趣引入；尝试学习，多种方式；点拨指导，提炼升华；思考内化，领悟成长这四个环节设计教学流程，根据学生的身心发展特点， |
| 关 键 词： | 文化教学 新课堂 模式探索 身心发展特点 课堂文化 数学教师 创设情境 教学模式 |
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