《国际贸易实务》课程空间评价体系探究

随着信息化教学的开展，笔者紧跟学院率先推行互联网空间教学的步伐，建设空间资源课程，结合学生的学习环境和学情，尝试对《国际贸易实务》课程的考核方式进行改革，首次使用空间对学生进行学习效果的过程性评价。