言行化春雨，润物细无声

“黄老师，我不愿意做二类作业，我也想让您每天给我讲一个知识点，出两道应用题。”正在批阅作业的我闻声抬头，举目定睛一看，是他——个老师们眼里的“差生”，不爱学习，不交作业。上课睡觉，经常迟到。今天这是怎么了，难道太阳从西边出来了？可是面对学生，我的心情却很激动，不管是真是假，我要向世俗的世界挑战，我想发现这个学生的优点、发掘他的潜能，保护他的尊严，鼓励他的自信。