《高等数学》课程内容的数学方法论分析 |
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引用本文: | 高春涛.《高等数学》课程内容的数学方法论分析[J].边疆经济与文化,2010(6):115-116. |
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作者姓名: | 高春涛 |
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作者单位: | 哈尔滨商业大学,基础科学学院,哈尔滨150028 |
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摘 要: | 高等数学中的数学模型方法、化归方法、美学方法等方法论为数学教学提供了方法,明确了目标,激发了学生的学习兴趣,鼓励他们主动获取知识,积极创索创新,有利于培养数学能力与改革数学教育,有利于充分发挥数学的功能,有利于深刻认识数学本质与全面把握数学发展规律。
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关 键 词: | 高等教学 数学方法论 分析 |
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