实训教学中团队合作的培养——基于数控加工实训的案例分析 |
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作者单位: | ;1.武汉理工大学教服中心;2.武汉理工大学职业技术学院 |
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摘 要: | 随着大学生扩招,大学配套的师生比、实训设备等较难配上现在教学需要,且现在学生喜欢管理、金融等高大上的课程,对动手实训内课程抱着及格就行的心态,长久发展不利于制造强国的理念。为解决实验设备不足,老师精力顾不到全体学生,需要求教师在实训教学中设计出合适的载体,让每个学生都能动手且必须动手,同学们只有团队合作才能很好完成任务。为此,以数控加工实训为例,阐述如何从教学载体设计、任务分配、实施状况记载能实现团队合作的培养。
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关 键 词: | 团队合作 数控加工实训 教学载体 |
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