《汽车空调系统检修》课程学习情境设计与实施

学习情境是典型职业工作任务的提取及转化,是根据学生认知及职业成长规律进行重构后得到的多个学习单元,通过对学习情境的学习,学生能够获得某一方面的关键能力。据此,对《汽车空调系统检修》课程进行学习情境设计,并探索了具体的教学实施与评价方法。