| 在工程力学教学中训练学生的发散思维和收敛思维能力 |
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| 引用本文： | 李正峰.在工程力学教学中训练学生的发散思维和收敛思维能力[J].无锡商业职业技术学院学报,2008,8(6). |
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| 作者姓名： | 李正峰 |
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| 作者单位： | 无锡商业职业技术学院,机电系,江苏,无锡,214153 |
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| 摘 要： | 为了在工程力学教学中训练学生的发散思维和收敛思维能力,可以以一道设计均布荷载作用的梁为例,选择梁的支承形式、截面形状、材料等作为"发散点",启发学生寻求多种解法,然后进行比较、筛选、论证,得出现条件下解决问题的最佳方案。通过讲练结合,能够培养学生创新思维能力,收到较好的教学效果。
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| 关 键 词： | 工程力学 发散思维 收敛思维 |
Training Students" Divergent Thinking and Convergent Thinking Abilities in Engineering Mechanics Teaching |
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| WANG Zhan-dong.Training Students" Divergent Thinking and Convergent Thinking Abilities in Engineering Mechanics Teaching[J].Journal of Vocational Institute of Commercial Technology,2008,8(6). |
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| Authors: | WANG Zhan-dong |
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