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大学英语分级制教学探讨
引用本文:李曼青.大学英语分级制教学探讨[J].中国外资,2008(9):243-243.
作者姓名:李曼青
作者单位:中南大学外国语学院
摘    要:本文解释了分级制教学模式的理论依据,分析了自然班教学模式与分班制孝学模式的弊端与缺陷,以及分级制教学模式的优势,提出了关于分级制教学模式的几项改进措施。

关 键 词:因材施教  大学英语  自然班教学  分班制  分级制
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