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| 新课程背景下对历史差异教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 曹继宝.新课程背景下对历史差异教学的探索与实践[J].商业经济(哈尔滨),2009(5). |
| 作者姓名： | 曹继宝 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 多年来,历史学科和其他学科一样,过于关注指向考试的知识教育,使血肉丰满的历史教育变成了索然无味的历史教育.为了推进高中历史新课程改革,历史教师应该积极主动研究课堂教学,在历史差异教学的实践中,可采用差异测查,掌握学情;集体教学下的课堂分层教学;分层作业和分层考试;差异教学下的个别辅导;历史差异教学下的合作学习等方法,立足学生的个性差异,实现以人为本、关注人的全面而有个性的发展的目标. |
| 关 键 词： | 新课程 历史差异教学 实践 |
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