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| “五步法”助推英语写作 | |
| 引用本文： | 高红梅.“五步法”助推英语写作[J].中国-东盟博览,2013(10):158. |
| 作者姓名： | 高红梅 |
| 作者单位： | 河北省沧州市第一中学 |
| 摘 要： | 高中英语从历年的高考来看,书面表达占的比例较大,可见在英语教学中应加强写作能力教学。英语的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想,是从外部言语到内部言语的内化过程,说和写是用言语表达思想,是从内部言语到外部言语的外代过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又 |
| 关 键 词： | 书面表达 高中英语 五步法 内部言语 学生听力 外部言语 综合训练 英语教学 密切相关 言语表达 |
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