应用建构主义理论浅析数学的情境教学 |
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引用本文: | 邹鹏.应用建构主义理论浅析数学的情境教学[J].新西部,2010(8):210-210,203. |
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作者姓名: | 邹鹏 |
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作者单位: | 福建福州旅游职专,福建福州350007 |
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摘 要: | 数学的情境教学符合建构主义理论中学习者认知发展的学习理论,数学情境教学设计应注重设计问题情境;实例(应用题)情境和表演情景;顺应时代精神,积极更新知识,不断创新进步,以全面提高学生的综合能力。
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关 键 词: | 建构主义 情境教学 数学 |
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