走进生活中的数学才会有更强的生命力 |
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作者姓名: | 傅晓 |
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作者单位: | 浙江省衢州市石梁中学 |
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摘 要: | 现状调查表明,我国数学学习具有较强的自我封闭性,普遍注重“纯粹”技能技巧的训练和题型教学,脱离社会生活实际,即使一些数学技能较好的学生面对现实的数学问题也常常感到困难。我们学生通常认为“数学就是解题”,“学数学就是通过解题求得一个结果”。其实不然,数学应该是一个过程,一种活动,学数学更重要的是运用数学解决生活中的问题。如果把数学比作是鱼,那么生活就是数学所需要的水;如果把数学比作是花,那么生活就是数学所需求的泥土。只有数学与生活相结合,让数学融于生活,走进生活才会具有更强的生命力。
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关 键 词: | 必要性 现状分析 教学策略 |
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