语篇连贯视角下非英语专业学生英语写作能力提升策略研究 |
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引用本文: | 谢娜.语篇连贯视角下非英语专业学生英语写作能力提升策略研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015(8). |
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作者姓名: | 谢娜 |
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作者单位: | 江汉大学 文理学院,湖北 武汉,430056 |
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摘 要: | 英语写作是英语的一项基本语言技能,然而,一直以来,非英语专业学生英语写作能力都处于一个较低的水平,尤其是在语篇层面上的写作能力方面,具有很大的缺陷,这是英语教学过程中的一个亟待解决的难题。语篇的连贯是它的一个非常重要的特征,这必须要通过语义衔接的方式来实现。下面本文主要从上下照应、替代和省略、逻辑联系语以及词汇衔接这几个方面来探讨提高语篇连贯性,从而促进非英语专业学生英语写作能力的具体策略。
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关 键 词: | 非英语专业 英语写作能力 语篇连贯 |
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