构建多元化教学督导全面提高民族预科教育教学管理--以黄河科技学院民族学院为例 |
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引用本文: | 滕亚丽.构建多元化教学督导全面提高民族预科教育教学管理--以黄河科技学院民族学院为例[J].经济研究导刊,2015(17). |
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作者姓名: | 滕亚丽 |
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作者单位: | 黄河科技学院,郑州,450003 |
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摘 要: | 高校少数民族预科教育的教风、学风、教育教学质量不仅关系着少数民族预科生自身的全面发展和健康成长,而且还关系着国家的统一、民族的团结和可持续发展。黄河科技学院民族学院构建多元化教学督导,全面提高民族预科教育教学管理,为迎接全国预科会考而努力。
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关 键 词: | 构建 多元化 督导 民族预科教育 教学管理 |
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