教师在小组合作学习中的角色转换 |
| |
引用本文: | 王慧英,丁云.教师在小组合作学习中的角色转换[J].经济研究导刊,2015(17). |
| |
作者姓名: | 王慧英 丁云 |
| |
作者单位: | 南通科技职业学院 人文系,江苏 南通,267000 |
| |
摘 要: | 传统教学中,教师占主导地位,扮演着“权威”、主宰者等角色,对学生进行单向“灌输式”的教学。而小组合作学习是一种调动学生积极性、主体性和创造性的学习模式,欲使小组合作学习发挥有效的功能,教师需要转换角色,转型为小组合作学习的设计者、创设者、组织者、指引者、调控者及评价者。
|
关 键 词: | 教师 小组合作学习 角色转换 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|