打造活力课堂,培养探究能力 |
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引用本文: | 张彩玲.打造活力课堂,培养探究能力[J].魅力中国,2011(4):73-73. |
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作者姓名: | 张彩玲 |
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作者单位: | 西安市第十九中学陕,陕西,西安,710025 |
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摘 要: | 语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力:学生的语文能力和语文素养的形成,不是靠老师的“言说”所能奏效的,它一定要在学生充分的“践行”中才能得到巩固和发展。因此,教师应该努力创设情景,营造良好的氛围,让学生在富有活力和创意的课堂上展开自主的学习和探究,惟有如此,我们的语文课堂才能真正成为学生最向往的乐园。
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关 键 词: | 语文课堂 活力 探究 学生主体 情感体验 |
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