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浅析如何优化历史课堂教学
作者姓名:孙继贵
作者单位:云南省昭通市彝良县第一中学,云南,昭通,657600
摘    要:新课程改革的核心是课程实施.课程实施的主要途径是课堂教学课堂教学是否有效,直接关系课程改革的成败一因此,如何优化课堂教学提高教育教学质量引起了人们的高度重视。

关 键 词:优化  历史  课堂教学
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