| 论"两课"教育目标的重新定位和课程模式改革 |
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| 引用本文： | 余少谦.论"两课"教育目标的重新定位和课程模式改革[J].福建金融管理干部学院学报,2003(5):70-73. |
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| 作者姓名： | 余少谦 |
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| 作者单位： | 福建金融管理干部学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 当前高校“两课”教育现状展现出种种问题，是高校德育教育目标定位模糊和课程模式设置不尽合理的结果。将“两课”教育的目标定位在社会素质教育上，是“两课”教育改革与时俱进的结果。依据社会素质教育的特征思考。“两课”课程模式改革走综合课程的道路势在必行。综合德育课程模式可以基本解决当前“两课”教育过程中的种种问题，有利于发挥“两课”教育作为高校德育的主渠道、主阵地作用。
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| 关 键 词： | 高校 “两课”教育 马列主义理论课 思想品德课 社会素质 |
| 修稿时间： | 2003年9月11日 |
On Comprehensive Moral Education Reform |
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| Yu Shaoqian.On Comprehensive Moral Education Reform[J].Journal of Fujian Institute of Financial Administrators,2003(5):70-73. |
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| Authors: | Yu Shaoqian |
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