|
|||||
|
|
| 谈物理探究式教学中学生“猜想”能力的培养 | |
| 作者姓名： | 曹新斌 |
| 作者单位： | 庆阳师范学校,甘肃庆阳,745000 |
| 摘 要： | 假设和猜想是物理探究式教学模式中一个重要的环节,知识和技能是科学猜想的支柱,启发和诱导是科学猜想的催化剂.在教学实践中应采取科学合理的模式培养学生的观察实验猜想、逆向思维猜想、类比联想猜想、直觉思维猜想等猜想能力,提高教学效果. |
| 关 键 词： | 物理 探究式教学 猜想能力 培养 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |