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浅议阅读教学中语言和思维能力的培养
作者姓名:赵双全
作者单位:河南省鹤壁市山城区第一小学,河南,鹤壁,458000
摘    要:任何学科都具有发展学生思维的功能,但由于语言性质的作用。决定了语言学科具有发展思维的特殊功能,语言与思维是相互联系的。思维是认识的工具,语言是思维的体现,它们处于一个统一体之中,发展语言和发展思维是统一的。学生在学习语言的过程中,既要进行思维活动,又要通过语言的学习,进一步发展思维能力。

关 键 词:学生思维  语言性质  能力的培养  阅读教学  发展思维能力  语言学科  学习语言  语言与思维
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