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| 小学数学课堂教学的有效性的探索 | |
| 引用本文： | 罗洁,邓玉敏.小学数学课堂教学的有效性的探索[J].改革与开放,2009(14). |
| 作者姓名： | 罗洁 邓玉敏 |
| 作者单位： | 1. 四川省宜宾县王场乡革新小学,四川,宜宾,644632 2. 四川省宜宾县王场乡中心学校,四川,宜宾,644632 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性应成为教师们授课的前提,要提高教学质量仍需以课堂为主阵地,向课堂40分钟要质量,教师有效的引导,能确保学生探究活动的质量,使学生的撂究活动更有意义,更为有效. |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 |
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