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凸显中职物理课程涵养的实践与思考
作者姓名:王昕明
作者单位:江苏省如东中等专业学校
摘    要:中职物理课程是职业学校工科类专业课的基础,在中职物理教学实践中,教师要真正以学生为本,调整教学策略,着眼动态生成,注重培养思辨能力,凸显课程涵养。

关 键 词:中等职教  物理教学  课程涵养  实践
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