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提高主体参与地位,培养创新精神
引用本文:
刘月梅.提高主体参与地位,培养创新精神[J].江西金融职工大学学报,2008(Z1):232-234.
作者姓名:
刘月梅
作者单位:
宜春中学
摘 要:
数学课堂教学中,如何保障学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,充培养和提高学生的自主性,能动性和创造性,让学生在参与中学会学习、学会合作、学会创新,这是一个值得研究的问题。
关 键 词:
主体
地位
创新
精神
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