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| 办高等教育要有品牌意识 | |
| 引用本文： | 王策,胡爱荣,苗泽华.办高等教育要有品牌意识[J].经济论坛,2002(10):36-36. |
| 作者姓名： | 王策 胡爱荣 苗泽华 |
| 作者单位： | 石家庄经济学院 |
| 基金项目： | 本课题属河北省教育厅科研项目。 |
| 摘 要： | 一、科学理解品牌涵义，树立品牌意识首先，要科学地理解教育品牌的涵义。所谓教育品牌是从企业品牌中引申出来的概念。从定义上来说，教育品牌可分为狭义和广义两种概念。从狭义的角度来看，教育品牌是指学校的名称和可以作为学校名称的标志（学校牌子、校徽等）。从广义的角度来看，教育品牌是指学校的名称、标志和为教育消费者提供教育服务，培养教育消费者的各要素总和。教育品牌可分为两种类型：一类是普通品牌（普通高校）；一类是重点品牌，也称名牌（重点高校）。教育品牌是一种无形资产，它若能发挥作用，就会给高校带来实质性的附… |
| 关 键 词： | 品牌战略 教育品牌 中国 高等教育 品牌意识 |
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