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| 工程管理专业课教学质量持续改进的PDCA模式设计 | |
| 引用本文： | 冯珍.工程管理专业课教学质量持续改进的PDCA模式设计[J].中国市场,2011(32):179-180. |
| 作者姓名： | 冯珍 |
| 作者单位： | 山西财经大学管理科学与工程学院,山西太原,030006 |
| 基金项目： | [基金项目]山西财经大学教育教学改革研究项目“工程管理专业教学管理持续改进六西格玛模式研究” |
| 摘 要： | 为适应复合型人才培养和社会经济发展的需要,用全面质量管理和戴明环的理论与方法研究了工程管理专业课教学质量持续改进的模式。分析了全面教学质量管理的基本观点,提出了工程管理专业课教学质量持续改进的PDCA模式,给出了开展工程管理专业教学质量管理PDCA模式的九个步骤。 |
| 关 键 词： | 教学质量 持续改进 全面质量管理 PDCA 工程管理专业 |
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