教育心理学在高等医学教育课程教学中的应用

我国高等医学教育倡导实施素质教育、创新教育、技能教育,客观上对从事高等医学教育工作的教师群体提出了更高的要求。因此,高等医学院校教师在不断提高学术水平、完善专业知识结构的同时,还应该进行教育教学方法总结。对教学对象进行深入的教育心理研究,探求并把握该学生群体心理的共性需求,克服不同年代群体交流的障碍,研究适用的教学方法,并在课程教学中有效地实施。