中职生学习心理问题调查分析及对策研究——以盐城机电高职校2011级计算机专业为例

运用调查法对我校计算机专业2011级学生进行调查,发现部分学生在学习过程中出现了依赖、自卑、厌倦、焦虑失常、习得性无助等心理问题,这些心理问题导致学生学习成绩不理想,影响了中等职校学习教学进程的健康发展,针对此,本文进行较为深刻的理性分析和阅释,以期帮助中职学生克服其学习心理问题,提高其学习效率和质量,增强其终身学习的能力。